Este projecto está vocacionado para alunos de 9º ano e é dinamizado pela Aprender a Empreender (Júnior Achievement Portugal) e por voluntários que se disponibilizam para fornecer, a estes jovens, informação prática sobre finanças pessoais e ainda para os sensibilizar para a necessidade de uma formação profissional. A formação irá desenvolver-se em 6 sessões, com uma duração de 45 a 90 minutos, nas aulas de Formação Cívica ou de Estudo Acompanhado.
Os temas a desenvolver são os seguintes:
¯1ª sessão: Espelho meu, Espelho meu - os alunos fazem escolhas para compreenderem o conceito de auto – conhecimento e a estrutura do mundo do trabalho. Simultaneamente reflectem sobre a educação, carreira e outras escolhas de vida.
¯2ª sessão: Tu decides - é aplicado o jogo – Escolhe o teu sucesso – no qual é aplicado o processo reflexivo na tomada de decisões relativas à educação e às opções de carreira.
¯3ª sessão: Escolhe o teu sucesso – os alunos aplicam os seus conhecimentos sobre tomada de decisões, auto – conhecimento e mundo do trabalho para jogarem novamente o jogo Escolhe o teu sucesso .
¯4ª sessão: Mantém o equilíbrio – os formandos recebem Cartões de Profissões e verificam que a diferentes empregos correspondem salários mensais diferentes e diferentes oportunidades de orçamentos familiares.
¯5ª sessão: Organiza as compras - é analisado o modo como os consumidores pagam os seus bens e serviços e discutem as vantagens e / ou desvantagens do pagamento a pronto e a crédito e participam numa actividade que reforça a sua compreensão do custo do crédito.
¯6ª sessão: Define o teu risco: - os participantes aprendem que a vida envolve riscos e que os seguros ajudam a reduzir as consequências financeiras do risco. Fazem uma encenação para demonstrarem o modo como o seguro pode reduzir os custos médicos, de habitação e de automóvel.
Os temas a desenvolver são os seguintes:
¯1ª sessão: Espelho meu, Espelho meu - os alunos fazem escolhas para compreenderem o conceito de auto – conhecimento e a estrutura do mundo do trabalho. Simultaneamente reflectem sobre a educação, carreira e outras escolhas de vida.
¯2ª sessão: Tu decides - é aplicado o jogo – Escolhe o teu sucesso – no qual é aplicado o processo reflexivo na tomada de decisões relativas à educação e às opções de carreira.
¯3ª sessão: Escolhe o teu sucesso – os alunos aplicam os seus conhecimentos sobre tomada de decisões, auto – conhecimento e mundo do trabalho para jogarem novamente o jogo Escolhe o teu sucesso .
¯4ª sessão: Mantém o equilíbrio – os formandos recebem Cartões de Profissões e verificam que a diferentes empregos correspondem salários mensais diferentes e diferentes oportunidades de orçamentos familiares.
¯5ª sessão: Organiza as compras - é analisado o modo como os consumidores pagam os seus bens e serviços e discutem as vantagens e / ou desvantagens do pagamento a pronto e a crédito e participam numa actividade que reforça a sua compreensão do custo do crédito.
¯6ª sessão: Define o teu risco: - os participantes aprendem que a vida envolve riscos e que os seguros ajudam a reduzir as consequências financeiras do risco. Fazem uma encenação para demonstrarem o modo como o seguro pode reduzir os custos médicos, de habitação e de automóvel.
